口吃的表现形态多样，主要体现在语音节奏的障碍上，具体表现为语音或单词的重复、中断、阻塞，导致说话不流畅。与此患者可能会伴随一些特殊的语音动作，例如跺脚、拍腿、挥手等。这些动作往往反映了患者的内心情绪，他们可能表现出胆小、退缩、自卑等情感障碍。
为了明确诊断，必须符合三项标准：首先是语音或音节的重复或延长，这直接影响了说话的流畅性；其次是患者并没有表达障碍，能够正常地表达思想和情感；需要排除其他可能的神经系统疾病，如抽动症等。
口吃的产生源于发音-呼吸器官的紧张痉挛，这种情况在兴奋、恐惧或情绪高涨时更为常见。其表现形式多种多样，如无法发出第一个单词、重复第一个单词、单词中间发音障碍，甚至无意义地重复发音。除了语言上的表现，患者还可能在说话时伴随上述的肢体动作。
口吃的困扰不仅仅在于语言，更在于它对患者心理的影响。许多患者因为口吃而产生孤僻、自卑、害羞等性格特征。有些患者可能表现出过度兴奋或激动，同时伴随情绪不稳定和睡眠障碍。对于口吃的治疗，除了语言矫正，还需要关注患者的心理状况，帮助他们建立自信，走出口吃的阴影。
在面对这些孩子时，家长和教师需要耐心和理解，鼓励而非批评他们，帮助他们建立自信，让他们知道每个人的说话方式都是独特的，口吃并不代表他们的价值。也需要引导他们学会正确的呼吸和发音方式，帮助他们克服口吃的困扰。
