文明礼仪之光芒：从个人到社会的演变
礼仪，不仅是人类社会为了维护正常秩序而设定的基本道德规范，更是人们在长期共同生活中，相互交往所产生的，以风俗、习惯、传统等形式流传下来的文化精髓。对于个人而言，礼仪如同一个窗口，展现了个人的思想道德水平、文化修养以及交际能力。而对于整个社会，礼仪则反映了一个国家的文明程度、道德风尚和生活习惯。如今，礼仪教育已成为道德实践的重要组成部分。
礼仪教育的内涵丰富多样，几乎涵盖了社会生活的方方面面。从个人的仪容、举止、表情、服饰、谈吐，到待人接物的方方面面，无一不体现出礼仪的深远影响。人际交往中的行为规范被称为礼节，而礼仪在言语动作上的表现则被称为礼貌。加强道德实践的核心在于注重礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则下，进行人际交往，摒弃不文明的言行。
深入礼仪的核心原则，我们可以发现其不仅是行为规范，更是一种人际交往的艺术。这其中包括了敬人的原则，要求我们尊重他人，这是建立良好人际关系的基础；自律的原则，意味着在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人；适度的原则，强调在人际交往中要掌握分寸，适度得体；真诚的原则，则是要以诚待人，言行一致。
学习“礼仪”，首先要从提高个人的自尊心开始。自尊，即自我尊重，是希望被他人尊重，不向他人卑躬屈节，也不容他人侮辱、歧视的积极心理状态。具有自尊的人往往表现出待人谦逊、不骄不躁的品格。而礼仪，可以说是人际交往中约定俗成的、示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
礼仪还是人们在社交活动中形成的行为规范与准则，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。讲究礼仪并非个人生活的小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。在日常生活中，一个简单的道歉就能化解矛盾，反之则可能造成严重后果。我们要学会说“对不起”，力争做个文明的青少年。
追溯文明的起源，城市的出现是最重要前提。最早的美索不达米亚苏美尔文明大约出现在公元前3500年。礼仪作为文明的一部分，随着社会的发展而逐渐完善。如今，我们更应该重视礼仪教育，让每一个人都散发出文明的光芒。
