小学生体质健康标准是根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》制定的，旨在全面评估小学生的身体形态、机能、素质及运动能力。以下是关于该标准的详细介绍：
一、测试项目与要求
基础项目包括身体形态和身体机能的测试。身体形态主要通过测量身高和体重来计算BMI值，这是评估学生生长发育状况的重要指标。身体机能的测试则以肺活量测试为主，反映学生的呼吸功能状况。
除此之外，还根据不同年级设置了特定的测试项目。一、二年级的学生需要进行50米跑、坐位体前屈和1分钟跳绳的测试，以评估基本运动能力和身体柔韧性。随着年级的升高，测试项目逐渐增加，三、四年级增加1分钟仰卧起坐，五、六年级则增加50米×8往返跑，以全面评估学生的体能状况。
二、评分标准与等级划分
评分标准采用百分制，其中标准分满分100分，包含各项测试得分的加权计算。还有附加分20分，仅限于1分钟跳绳项目，根据成绩进行额外加分。总分上限为120分。
等级评定则根据总分进行划分，优秀为90.0分及以上，良好为80.0～89.9分，及格为60.0～79.9分，不及格为59.9分以下。
三、实施要求
学校每学年都会组织一次测试，覆盖所有年级。学生的体质健康测试结果会被应用于评优评奖活动中，只有达到良好及以上等级的学生才有资格参与评优评奖。对于因病或残疾无法参加测试的学生，他们需要提交《免予执行申请表》以申请免测。
四、近年达标情况
近年来，全国中小学体育课程的开课率已经接近100%，学生每天校内锻炼时间超过1小时。体质测试达标优良率已经达到了33%。一些地区通过实施优化体育活动安排，如“每天2小时综合锻炼”，进一步促进了学生体质的提升。
小学生体质健康标准的制定和实施，是为了系统性地提升学生的身体素质和健康水平。通过科学的测试项目、评分标准以及严格的实施要求，旨在引导小学生积极参与体育锻炼，增强体质，提高健康水平。也让学校和家长更加关注学生的体质健康状况，共同营造良好的体育锻炼氛围，为培养健康的新一代打下坚实的基础。
