一、捍卫开放校门的核心立场
胡锡进对于大学校门开放持坚定立场，其主张的核心是反对封闭管理模式。他强调，大学作为社会公共教育机构，其开放性是其本质属性之一。封闭校门的管理方式，不仅与大学的精神相悖，而且需要得到及时的调整。
回溯历史，胡锡进指出，在未受特殊事件影响的时期，如疫情前的北大等高校，都是自由进出，无需预约和繁琐的验证流程。他坚信，这种自由开放的模式在当下是可行的，并以北京外国语大学取消预约制、仅凭身份证入校的实例为证。他呼吁北大清华等名校能发挥示范作用，率先推动校园开放。
对于封闭管理的必要性，胡锡进持质疑态度。他认为，“安全”和“教学秩序”的考虑不应成为封闭校门的理由。这种管理方式更像是过度管制思维的产物，实际风险被人为夸大。胡锡进呼吁大学应当反思其管理策略，“究竟要防谁”，同时强调在社会整体治安水平持续提升的背景下，封闭措施已经失去了其存在的合理性。
二、历史变迁与社会影响：开放与封闭之间的权衡
胡锡进敏锐地捕捉到了疫情前后大学校门管理政策的变化。他回忆称，疫情前的北大等高校无需预约，社会人员可以自由进入参观和交流。这种变化反映了特殊时期的特殊决策，而现在应该回归常态。他还强调了开放校门的深远社会意义。通过对比过去和现在的高校管理政策，他批评了高价“研学”乱象的存在，并指出开放校门能够让更多的普通家庭接触优质教育资源，帮助青少年树立远大理想，推动社会资源的平等共享。这种公平性和社会价值是封闭管理模式所无法比拟的。
三、回应争议与反对声音
针对开放校门可能带来的秩序问题，胡锡进提出了反驳。他强调在过去的开放时期，并未出现严重的问题。他主张大学应该通过优化管理来平衡开放与秩序的需求，而不是简单地采取封闭管理模式。对于部分北大师生的反对意见，如担忧校园环境复杂化等，虽然未被直接回应，但胡锡进的主张隐含了对管理能力的信任和对开放校门的坚定信念。他认为只要管理得当，开放校门并不会带来无法解决的问题。
胡锡进基于历史经验、现实案例以及教育公平性的考量，强烈主张北大等高校应率先破除封闭管理模式，推动校门的开放常态化。他的观点充满热情与理性，为我们提供了一个重新思考大学校门管理的新视角。
