在中国的东北省份黑龙江，一条专为未成年人心理健康咨询的热线在今年的七月开通。这条热线开通仅仅四个月的时间，就接到了超过一千个来自青少年的心理问题的咨询电话。在这之中，关于青少年性问题的咨询竟然高达两百多例，占咨询总量的近五分之一，这一数字仅次于学习压力的问题，成为了青少年面临的第二大难题。
这个现象背后的故事令人深思。首先映入眼帘的是一组让人震惊的数据：在那些咨询电话中，有高达87.4%的未成年人亲自参与了咨询，他们年龄在13岁以上，对性知识有着强烈的渴求，但却缺乏正确的指导。他们面对的是一个既神秘又充满困惑的领域，急需有人为他们指引方向。
随着中国的改革开放，社会的进步和文化的开放，青少年对性问题的态度也在逐渐改变。这种改变带来的不仅仅是观念的开放，还有诸如婚前性行为、人工流产等行为的增加。这些行为在带来短暂欢愉的也带来了严重的后果，如性伤害等问题的蔓延。特别是在寒暑假过后，医院里接受检查和手术的女性青少年明显增多。
面对孩子的性教育问题，许多家长仍然感到困扰和尴尬。他们受传统思想的影响，认为让孩子过早接触性知识并不利于他们的成长。就像那位困惑的17岁女孩的父亲李德军所说：“我怎么也想不明白，让孩子很小就接触性知识是在帮助他们成长吗？”
这是一个复杂且敏感的问题，涉及到社会的观念、教育的缺失以及家庭的态度。我们不能简单地指责孩子们的不负责任或者家长的保守观念。我们需要的是更全面、更科学的性教育，帮助青少年理解自己的身体和情感需求，让他们知道如何保护自己、尊重他人。也需要家长、学校和社会共同合作，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。我们需要认识到，正确的性教育不仅仅是让孩子们了解性知识，更是帮助他们建立健康的人生观和价值观。
