北京大学在战略定位教育领域的课程设置与实践独树一帜，融合了学术研究的与业界需求的广度，构建了一个多元化的战略定位培养体系。
一、战略理论与案例研究课程
北京大学姚振山教授曾在“金融茶座”系列讲座中，深入浅出地讲解战略定位理论在上市公司研究中的应用。他结合公司报道，系统阐述了战略定位理论框架及其在商业模式创新和资本运作中的重要性。此类课程旨在将理论与实践紧密结合，通过业界专家的专题讲座，让学生深入了解战略定位的实际操作和应用案例，从而培养具有创新思维和实际操作能力的人才。
二、学科交叉的战略规划课程
光华管理学院的“星光计划”在人才培养和科学研究方面成果显著。其课程体系紧扣国家重大需求与世界科技前沿，涵盖了空间优化、资源配置等核心议题，旨在帮助学生构建多维度的战略思维框架。通过整合校内外的师资力量和行业资源，推动战略定位理论在数字经济、全球化竞争等热点领域的应用和实践。
三、产学研联动的教学实践
北京大学在战略定位教育方面积极产学研联动的教学模式。部分课程采用校企合作的方式，通过分析企业报道、参与商业案例调研等实践活动，培养学生的战略分析和解决问题的能力。课程设计中融入了RAG等前沿技术工具，强化了数据驱动的战略决策训练，提高了学生解决复杂问题的精准性和创新性。
北京大学的战略定位课程设置与实践紧密结合，通过理论教学、案例研讨和实践项目的有机融合，构建了覆盖宏观战略规划与微观定位策略的知识体系。这里不仅注重培养学生的学术素养，更重视培养学生的实际操作能力和创新思维，为学生未来在竞争激烈的商业世界中脱颖而出奠定了坚实的基础。
